(Wie) Können Weiterbildungsorganisationen die Professionalität ihrer Lehrenden durch professionelle Lerngemeinschaften unterstützen?
نویسندگان
چکیده
Zusammenfassung Dieser Beitrag der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO) rückt das arbeitsplatznahe, auf kollegial-kooperativem Lernen basierende Personalentwicklungskonzept professionellen Lerngemeinschaften (PLGen) in den Mittelpunkt, bislang vor allem für die Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften Schulen erprobt und seiner Wirksamkeit erforscht worden ist. Auch wenn sich Weiterbildung Deutschland z. B. gemessen an Zahl ihrer Organisationen Beschäftigten inzwischen zum größten Bildungsbereich entwickelt hat, finden solche berufsbegleitenden Personalentwicklungsmaßnahmen „near the job“ noch kaum Anwendung. Dies ist insofern bemerkenswert, als Lehrenden keine standardisierten Qualifizierungsprogramme durchlaufen überwiegend frei-/nebenberuflich agieren, so dass Weiterbildungsorganisationen ‚ihre‘ formal Einfluss nehmen können, obgleich sie einen erheblichen zur Erreichung des Organisationsziels („gute Bildung Erwachsene“) leisten. Vor diesem Hintergrund exploriert PLG-Implementierbarkeit aus Perspektive Führungskräften Weiterbildung, um grundsätzliche Implementationsinteresse relevanter Akteure zu explorieren anderen auch feldspezifisches Wissen Entwicklung eines PLG-Implementationskonzepts generieren. Unsere Analyse basiert strukturierten Leitfadeninterviews ( N = 23), wir inhaltsanalytisch deduktiv-induktiv ausgewertet haben. Die Ergebnisse zeigen positive Einschätzungen Feld Weiterbildung. Zudem weisen u. a. eine hohe Relevanz kooperationsbezogener Überzeugungen PLG-Beteiligungsmotivation zentrale Schlüsselfunktion Führungskräfte Anregung PLG-Implementation hin, abschließend insbesondere mit Blick Folgen organisationalen Rahmenbedingungen Zusammenarbeit diskutiert werden.
منابع مشابه
Wie smarte Dinge Prozesse unterstützen
Smarte Dinge besitzen ein großes Potenzial, um Geschäftsprozesse zu verbessern. Anwendungsbeispiele findet man schon heute in vielen Bereichen wie etwa der Logistik, der Produktion oder dem Handel. Anhand dieser Beispiele lässt sich zeigen, dass solche Anwendungen technisch machbar und betriebswirtschaftlich sinnvoll sind. In vielen Anwendungsfällen kommen Dinge zum Einsatz, die deshalb als sma...
متن کاملInformationsservices auf Augenhöhe - So können Bibliotheken den Forschungsprozess proaktiv unterstützen
Integriertes, am digitalen Forschungsprozess ausgerichtetes Beratungsangebot auf Augenhöhe Merkmal 1: Ausrichtung am Forschungsprozess Merkmal 2: Vermittlung von aktuellem Methodenwissen Merkmal 3: Austausch auf Augenhöhe Merkmal 4: Integration des Dienstleistungspakets in den Campus Exemplarische Anwendung des Konzepts Aufwertung der persönlichen Beratung Moderne Bibliotheksservices am Beispie...
متن کاملWie IT-Security Matchplays als Awarenessmaßnahme die IT-Sicherheit verbessern können
„Operation Digitales Chamäleon” ist eine IT-Security Schulung in Form eines Serious Games. Zielgruppe des Spiels sind ITSicherheitsprofessionals. Teams entwerfen Angriffsund Verteidigungsstrategien – eingebettet in einen Prozess von Schulung und Debriefing. Die vorliegende Arbeit adressiert die Frage, wie „Operation Digitales Chamäleon“ die IT-Security Awareness bei ITSicherheitsprofessionals b...
متن کاملCSCL unplugged - Nomadisches kooperatives Lernen
Die FernUniversität in Hagen verwendet die webbasierte kollaborative Lernplattform CURE, um verschiedene kollaborative Lernszenarien zu unterstützen, z.B. Seminare oder Praktika. In diesen Szenarien bilden Studierende auf Aufforderung der Lehrenden Lerngruppen und arbeiten gemeinsam an einer Aufgabe. Durch Befragungen von Studierenden, die CURE im Rahmen von Lehrveranstaltungen genutzt haben, w...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift Für Angewandte Organisationspsychologie (gio)
سال: 2022
ISSN: ['2366-6218', '2366-6145']
DOI: https://doi.org/10.1007/s11612-022-00660-7